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Medellín,  Mayo 29  de 2011.  Coordinadora Municipal Medellín  Polo Democrático Alternativo y  Coordinadora departamental de Antioquia PDA.

(Foto: Mesa principal, en la Asamblea Municipla de Medellín, del Polo democrático Alternativo. Aparecen de derecha a izquierda: Elkin Pérez, Edil del PDA; Carlos Ballesteros, Concejal PDA Medellín; Nohemy Tamayo, Presidenta del PDA Medellín e integrante del MCP-POLO Antioquia; Javier Gaviria, integrante del PDA Medellín)
 (Foto: Asistentes a la Asamblea Municial y Departamental de Antioquia del POLO, asisten cerca de 750 personas del PDA)
Yarumal  Mayo 27  de 2011. Visita  de Over Dorado Cardona  y Gabriel Manrique  por parte  del MCP-Polo y  del Sector  del Senador Jorge Guevara  respectivamente, refrendan el  acuerdo  firmado  por  los integrantes  de cada  uno  de  sus tendencias  en el  municipio  de Yarumal. 
(Aparecen en  la foto: Dr. Fredy Alonso Mazo –Candidato  a la Alcaldía de Yarumal por  el Partido Verde, Claudia Arboleda, Over Dorado Cardona –MCP-POLO-, Jaime Pulgarin –Candidato al Concejo de Yarumal por  el Partido  Verde –MCP-POLO, Olmedo López -Candidato a la Asamblea de Diputados de Antioquia  por el Polo-, Eugenio  Pulgarin-Excandidato  a la Alcaldia de Yarumal por  el Polo-Integrante  del MCP-Polo-, Gabriel Raul Manriquey Fernando García –Sector del Senador Jorge Guevara -)
MCP-POLO ,  apoya  al candidato  del Partido  Verde  para la Alcaldía   Fredy Mazo, con  el  candidato  al Concejo municipal  JAIME  PULGARIN – MCP-POLO-.

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Municipio Yarumal  de Antioquia, mayo 27  de 2011. Over  Dorado Cardona- Ejecutivo de FECODE y  Martha Alfonso –Directiva ADIDA- en reunión con compañeros del 1278  de 2002. Capacitación  y formación  sindical.

(En la Foto: Martha Alfonso-Directiva de ADIDA-  y compañeros y compañeras  del 1278).
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Bogotá, mayo 25 de 2011,  Universidad  Nacional de Colombia) CONSTITUCIÓN  COMITÉ POR LA DEFENSA DE LA EDUCACION PÚBLICA. Participaron:
·         ASPU.
·         Estudiantes

 (En la foto: Los estudiantes  se  pronuncian  y  participan en la defensa  de la educación pública  como  un derecho  fundamental)
·         Trabajadores de las universidades públicas: Mesa amplia nacional estudiantil –Universidades-.  Participación en la convocatoria y construcción del comité por la defensa de la educación pública  el día 25  de mayo de 2011, Participación  en la jornada nacional 8 y 9   de junio, Paro Nacional universitario  en el segundo semestre, encuentro de la mesa nacional estudiantil  para  el mes de agosto 20 y 21 de 2011.  Plan de trabajo y de acción.
·         ONGs, Fundaciones y corporaciones.
·         Federación nacional de estudiantes  de la educación superior –FENARES-.  Por  un frente  contundente  para  arremeter  contra la política del gobierno.
·         Federación Nacional de profesores Universitarios. Gonzalo Arango.
Hoy el gobierno habla inclusive de la educación como  un derecho  y un bien público.  Explicar al pueblo  muy claramente  la diferencia que existe  entre la educación  como derecho  y  la educación  como  mercancía. Hay una batalla de ideas.  La salud,  puesto al servicio  de las aseguradoras y  el capital financiero.
Campaña  para que este  gran  movimiento se traduzca  en  un movimiento  nacional  y social  en defensa de la educación.
·         ANDES.
·         SINDODIC –Sindicato de Directivos docentes  de Colombia-.
La primera transgresión  que se le hizo  a la CN,  fue  la ley  100  de 1993.
La segunda transgresión  es permitir  que  la educación sea una  mercancía.
·         FECODE. Senen Niño Avendaño –Presidente- Conformación del Comité Nacional de la educación como  un derecho.
·         SINTRAUNICOL. Gonzalo Guerrero-.  Los Consejos Superiores de las Universidades se arrodillan  al  Gobierno.
·         Universidad  del Valle.
·         Consejo Nacional superior de estudiantes de Colombia –CNSEC-.

Se presenta  la declaración política del evento.
FECODE, presento el Pliego de peticiones, el cual debe ser el inicio de la lucha por  la educación como un derecho  fundamental. Que  se reconozca  como  un bien público  en la medida  en que  se convierte en un medio esencial para  el disfrute de otros derechos y  bienes públicos como  la cultura y para  la participación como ciudadanos en la toma de decisiones. Se  convierte  en una herramienta  fundamental para  superar las situaciones de desigualdad económica. Hacia  dónde  vamos con objetivos concretos …..la respuesta  es, la Ley estatutaria  de la educación como  un derecho fundamental:  financiada  y administrada  por  el estado  colombiano desde la educación inicial y preescolar  hasta  la educación  superior.
Los cconvenios internacionales suscritos por el Estado colombiano, la Constitución Política Nacional: Art. 152, Ley 115 de 1994 en sus Artículo 9 y 215, fundamentan entre otras,  nuestros propósitos.

(Foto: Integrantes del Comité Nacional por la Defensa de la Educacuón Pública)

Con  una coordinación  Comité por la defensa de la educación pública o un frente amplio y una agenda común (que se materialice  en pliego de peticiones) se puede pensar y continuar la lucha por  que  la educación se reconozca como un derecho fundamental y  como un bien público. Esto  no iría  en  contra del pliego de FECODE,  lo complementaria y sería parte de los avances  de  los procesos de organización y movilización  que  actualmente se tienen.

1 Comentario

  1. Companero Over saludo su trabajo en favor de la Colombia que queremos.
    Quiero hacerle una aclaración: ASPU es la Asociación Sindical de Profesores Universitarios, es el único SINDICATO NACIONAL de profesores universitarios del sector público que existe en el país, viene trabajando de tiempo atrás con los companeros de los sindicatos del sector en la construcción de una Federación Nacional de Trabajadores del Sector Educativo público y privado, y viene trabajando desde un principio con FECODE en la integración del Frente por la Defensa de la Educación como un Derecho cuya instalación usted registra.
    Fraternal saludo desde ASPU.
    Gloria C. Arboleda F.
    Vicepresidenta Nacional

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